Структура бібліотекознавства

Структура бібліотекознавства - його будова і внутрішня форма організації - це єдність стійких взаємозв'язків між його елементами, що забезпечують його цілісність і тотожність самому собі і збереження основних властивостей при різних зовнішніх і внутрішніх змінах. Простіше кажучи, це міцна, відносно стійкий зв'язок і взаємодія елементів, сторін, частин бібліотекознавства як цілого. Значення вивчення його структури полягає в тому, що це дає бачення бібліотекознавства не тільки як цілісності, але і більш конкретно - як взаємопов'язаності його складових частин.

Можливо кілька абсолютно різних підходів до структурування бібліотекознавства. Найбільш загальний з них - науковедческой. Згідно з ним, в якості характерних складових частин бібліотекознавства виділяються: 1. Наукові закони. 2. Наукові принципи. 3. Наукові теорії. 4. Методи дослідження 5. Понятійний апарат. 6. Гіпотези. 7. Факти, дані спостережень і дослідів.

Всі ці елементи більш-менш повно представлені в бібліотекознавстві, і в цьому відношенні воно принципово не відрізняється від інших наук. У науковедческой плані бібліотекознавство Являє собою майже завершену у своєму формуванні систему теоретичного знання - наукову дисципліну. У цій системі знайшли відображення як головні характеристики науки взагалі, так і конкретні особливості бібліотекознавства зокрема.

Крім зазначеного, існують ще два різних підходи до структурування бібліотекознавства. При першому воно структурується як наукова дисципліна, при другому - як навчальна.

Як показує аналіз існуючої літератури, бібліотекознавчих знання найчастіше структурується на основі разнопорядкових ознак, що неприпустимо. При цьому превалює функціонально-технологічна ознака. Реструктуріруя явні і неявні класифікації, наявні в літературі, можна умовно побудувати приблизно наступну структуру бібліотекознавства як наукової дисципліни:

1. Загальнотеоретичні основи бібліотекознавства.

2. Теорія формування бібліотечних інформаційних масивів.

3. Теорія бібліотечних інформаційно-пошукових систем.

4. Теорія бібліотечного обслуговування читачів.

5. Теорія управління бібліотечною справою.

6. Історія бібліотечної справи і бібліотекознавчої думки.

Не менш складно йде справа і з структурою бібліотекознавства як навчальної дисципліни. У більшості країн вона складалася часом стихійно, під впливом кон'юнктурних особливостей бібліотечної освіти і, як правило, без достатнього наукового обгрунтування. Особливо переконливо це показав Р. С. Гілярсвскій в книзі "Інформатика та бібліотекознавство: Загальні тенденції в розвитку і викладанні" (1974). Крупний різнобій у структуруванні бібліотекознавства як навчальної дисципліни зберігається і в даний час.

У Росії історично склалася і використовується в наші дні структура, абсолютно відмінна від має місце в більшості інших країн.

Як навчальний предмет вітчизняне бібліотекознавство складається з наступних розділів: загальне бібліотекознавство, бібліотечний фонд, бібліотечний каталог, бібліотечне обслуговування, бібліотечна справа: економіка, організація і управління (бібліотечний менеджмент), історія бібліотечної справи, технічні засоби бібліотечнойработи.

Ця структура доповнюється різними дисциплінами спеціалізації, курсами за вибором, факультативами і т.п. В даний час вона знаходиться в стадії переробки в зв'язку з реформою вищої бібліотечної освіти. Вироблення дидактично доцільної та науково обгрунтованої структури бібліотекознавства як навчальної дисципліни теж залишається завданням майбутніх досліджень і розробок.

бизнес-план